Вхід до сайту

Звіт

дистанційних курсів з українознавства (група 06)

Навчання групи 06 тривало з 16.02.2009 р. до 11.05.2009 р. Всього подали заявки на навчання 28 осіб, зареєструвалося і допущено до навчання – 26, активну участь у начальному процесі брало 16 слухачів, успішно завершили курс та отримали сертифікати про закінчення ДК 11 слухачів.

Для успішного завершення навчання в дистанційному курсі (12 модулів) і отримання сертифікату слухачеві необхідно було набрати 80% балів від їх загальної кількості, тобто 472 бали з 590 і підготувати підсумкове наукове міні-дослідження (курсову роботу) з українознавчої тематики, яке оцінювалось у межах 50 балів, при отриманні менше 20 балів курсова робота не зараховувалась.

У процесі навчання крім вивчення теоретичного матеріалу, виконання практичних робіт у пошті та у форумах курсу, спілкування в чатах, проходження тестування, виконання додаткових завдань та ін. кожні чотири модулі слухачі заповнювали анкети – вхідну, дві проміжних і заключну. У відповідях на проміжні анкети слухачі групи 06 серед усіх видів практичних робіт відзначили найбільш цікавою, корисною та згуртовуючою для них групову роботу: «Я вважаю, що групові завдання є не лише корисними, а й необхідними під час дистанційного навчання. Завдяки їм група стає більш згуртованою. Кожний студент розуміє, що несе відповідальність не лише за себе, а й за своїх колег, тому відповідно докладає максимум зусиль, щоб загальний результат команди був найкращий» (О.Дем’янюк); «Робота в групі згуртовує, бо на тобі лежить відповідальність не тільки за себе. І разом із тим ти розумієш, що роботу треба виконати краще, ніж завжди, щоб не підвести колектив. Хотілося б подякувати модераторам груп за їхню роботу» (О.Петренко); «Звичайно, групове завдання виконувати дуже цікаво і це вимагає неабиякої згуртованості від групи, відповідальності за загальний результат. Мені особисто сподобався такий творчий підхід до виконання даного завдання в форумі 6 модулю. Недарма кажуть: «Одна голова – добре, а дві – краще». Що вже казати, коли нас було багато...» (Л.Боднарчук). Варто зазначити, що слухачам 06 групи вперше вдалося повноцінно організувати та реалізувати такий вид роботи.

Слухачі працювали малими групами у форумі модулю 6 «Україна – нація, держава» (дві групи), відтворюючи історичну реконструкцію «Ґенеза української нації та становлення державності українського народу: різновекторний процес, чи той, що має точки перетину» (модератори груп С.Кучеренко і А.Сухацький), та у форумі модулю 11 (чотири мінігрупи) «Зародження, формування та розвиток освіти в Україні», розроблюючи план навчальної роботи у межах обраного модулю дистанційного курсу «Українознавство» (модератори груп Л.Горковчук, О.Петренко, З.Нікітіна, О.Дем’янюк).

Під час навчання поточної групи слухачі мали можливість спілкуватися в чатах з науковцями – працівниками профільних відділів НДІУ: наук. співр. відділу української етнології О.А.Чирковим (чат «Розвиток етнічної будови української нації від кінця ХІХ ст. до нашого часу та його прогнозування», модуль 3), ст. наук. співр. відділу природи та психології етносу М.П.Кононенком (чат «Концентр українознавства «Україна – природа», модуль 4), пров. наук. співр. відділу мова як українознавство Б.М.Ажнюком (чат «Іншомовні запозичення: ресурс чи баласт?», модуль 5), зав. відділом української етнології Ю.С.Фігурним (чат «Державотворчі процеси у Закарпатській Україні 1938-1939 рр. (до 70-річчя з дня проголошення Карпатської України)», модуль 6), зав. відділом української літератури О.А.Хоменком (чат «Говоримо про Тараса Шевченка (до 195-річчя з Дня народження поета)», модуль 8), зав. сектором порівняльних досліджень С.І.Наливайком (чат „Україна й Індія: спорідненість крізь віки”, модуль 9), директором НДІУ П.П.Кононенком (чат «Що мені дало навчання в дистанційному курсі «Українознавство”», модуль 12).

Змісти найцікавіших чатів розміщені на сайті НДІУ «Українознавство» у розділі «Дистанційний курс «Українознавство», підрозділі «Чати».

По закінченні навчання слухачі групи 06 підготували і подали для рецензування і оцінювання наступні курсові роботи:

Одна курсова робота оцінена негативно і не зарахована, тому сертифікат не видано, хоч слухач набрав необхідні 80% балів. Але йому надана можливість допрацювати свою курсову роботу.

Дистанційний курс «Українознавство» успішно закінчили і отримали сертифікати наступні слухачі: Сухацький А.П. (м.Київ) – 646 балів, Кучеренко Світлана (м.Одеса) – 643 бали, Нікітіна З.І. (м.Київ) – 643 бали, Дем’янюк О.В. (м.Париж, Франція) – 634 бали, Петренко О.Я. (м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.) – 626 балів, Горковчук Л.В. (м.Володарськ-Волинський, Житомирська обл.) – 619 балів, Миць О.Ф. (м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.) – 616 балів, Батюк Н.О. (м.Одеса) – 613 балів, Боднарчук Л.Б. (м.Париж, Франція) – 605 балів, Шевчук Л.І. (м.Рівне) – 598 балів, Шаповалова Н.Ю. (м.Берислав, Херсонська обл.) – 552 бали.

Результати навчання в модулях:

За матеріалами опитування випускників групи 06 зазначимо, що більшість збирається використовувати здобуті знання і вміння у своїй подальшій педагогічній роботі (під час проведення шкільних уроків та лекцій) та інтелектуального самовдосконалення.

Про свої власні досягнення протягом роботи в курсі слухачі зазначили:

«Я відкрила для себе нову Україну, бо багато питань розглядала на свій розсуд. Завдяки курсам з’явилося бажання працювати над своїми знаннями, бо ще багато чого потрібно вдосконалити. Тепер матиму змогу правильно пояснити ту чи іншу тему своїм вихованцям. Навчилася працювати в інтернеті, чаті, форумі. У курсі сподобалися як самостійні, так і групові роботи. Хочу подякувати всім організаторам курсу за можливість навчатися. Хай Бог дає Вам здоров’я та творчої наснаги» (О.Петренко).

«Я багато взнала нового, взяла багато цікавої і навчальної інформації для своїх лекцій. Взагалі курси дуже мотивували до дисципліни, бо треба було виконувати вчасно усі поставлені завдання» (Н.Шаповалова).

«Я отримала навіть більше, ніж очікувала. Дуже вдячна всім організаторам за підбір цікавої інформації. Важливою обставиною було те, що кожен з учасників ДК ділився своїми знаннями, інформацією, цікавими знахідками в інтернеті тощо. Найбільше моє досягнення – це розширення осягнення феномену України, розуміння взаємозв’язку і взаємопроникнення різних концентрів українознавства як цілісної інтегрованої системи знань. І саме головне, що дали мені ці курси – це розуміння, як мало я знаю про свою Батьківщину. Як в приказці: «Хто знає багато, той розуміє, як мало в нього знань» (Н.Батюк).

«Своїм результатом задоволений частково, але це чисто у еквіваленті отриманих балів. А взагалі дуже радий з того, що 12 тижнів був із групою 06. Дякую всім за співпрацю та спілкування. Я багато чого навчився у ВАС. З великим задоволенням буд заходити на сайт курсу для отримання цікавої інформації та з надією поспілкуватись з кимсь із слухачів групи 06» (А.Орел).

«Результати мого навчання можна виразити фразою: «Чим більше отримую знань, тим краще розумію, як мало знаю». Висновок для себе: поповнювати свої знання треба постійно. Дистанційний курс дав саме розуміння того, що означає українознавство, багато різноманітного матеріалу до теми, ознайомлення з новими для мене авторами, роботи яких хочу прочитати (частіше всього я вибираю книги за авторами), спілкування з цікавими і небайдужими людьми, можливість задавати питання науковцям» (Л.Горковчук).

«Я відкрила для себе нову, ефективну форму навчання. Навчилась працювати як самостійно, так і в групі. Отримала багато нової інформації, з’явилось чимало запитань, на які шукатиму відповіді. Завдяки курсам з’явилось надзвичайне бажання працювати над собою, виховувати патріотів, працювати на благо нашої України. Дякую за можливість навчатися. Дякую нашому тьютору, всім укладачам курсу, бо ви робите важливу, вкрай необхідну справу. Міцного Вам здоров’я, творчої наснаги, хороших слухачів» (Л.Шевчук).

«Особисто для мене стало великим відкриттям українознавство як самостійне явище на просторах сучасної наукової думки, крім того неоціненним є сам досвід роботи у ДК, оскільки це нова і, як виявилося, ефективна та перспективна форма освіти. Хотілося б подякувати всім, хто є причетним до розробки, створення та впровадження в життя даного курсу за надану можливість навчатися на ньому!» (З.Нікітіна).

«Думаю, у кожного з нас була своя мета, яку ми ставили перед початком навчання. І я впевнена, що дійшовши до фінішної прямої, ми всі її досягли. Недарма в народі кажуть: що знаєш, що вмієш, те за плечима не носить; вік живи – вік учись, мудрим ніхто не вродився, а навчився; не на користь книжку читать, коли вершки лише хапать… Тож потрібно поглиблювати свої знання, та й ділитися ними з іншими…» (О.Дем'янюк).

«Найбільше моє досягнення – я навчилася спілкуватися в чаті, працювати групою в пошті і взагалі навчатися дистанційно. Було дуже цікаво. Я вважаю, що у мене непогані результати, але можна було б і краще. Якби мене діти (уже дорослі) частіше допускали до комп’ютера..., то я б училася цілодобово» (О.Миць).

«Я в захваті. Спочатку було незвично навчатися саме в такий спосіб, та згодом це мене так захопило... З задоволенням перечитувала навчальний і допоміжний матеріал, старанно готувалася до чатів, форумів. Дистанційний курс навчання є ефективним, цивілізованим і сучасним способом отримання освіти, який захоплює з кожним роком все нові і нові рубежі і яким користуються багато успішних і прогресивних людей, які цінують свій час і можливості. Дякую. Я вважаю свої результати достатніми в освоєнні певного курсу і задоволена ними» (Л.Боднарчук).

«Особисто я навчився працювати в дистанційному курсі самостійно, в групах великих і малих, отримав якісно нові знання, поспілкувався в чаті з нашими науковцями. Але найбільшим досягненням для себе вважаю те, що дійшов до кінця і, незважаючи на певні накладки з основним навчанням, пройшов цей дистанційний курс. Питань після курсу стало лише більше, на які я шукатиму відповіді» (А.Сухацький).

«Я опанувала нову форму навчання. Навчилася виконувати завдання вчасно, а наприкінці навіть завчасно. Навчилася співпрацювати в групі в умовах існування учасників у різному просторі і різному часі. Навчилася ініціативи і неформального виконання завдань. Навчилася не тільки брати знання, а й ділитися ними з іншими. Навчилася формулювати, аналізувати себе та інших. Звичайно, все вище наведене було не від нуля, але прогрес швидкий і помітний» (С.Кучеренко).

Тьютор курсу Дідух Людмила,

к.і.н., с.н.с. відділу ІД